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小論文 保育・教育現場における”ノーマリゼーション”の目的と意義

保育・教育現場における”ノーマリゼーション”の目的と意義

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テーマ : 子育て
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小論文 「指導」の視点と「援助」の視点 -教育現場における障がい児援助の課題-

「指導」の視点と「援助」の視点 -教育現場における障がい児援助の課題-

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相談 心から楽しく関われない ー「弱さ」を乗り越える-

タブレットに出ていた見にくい広告が消せるようになったようですね。
なにはともあれよかったです。
福田 順 さんわざわざご連絡ありがとうございました。


10月5日 トトロさんの相談コメントへの返信

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相談 子供の対人関係(4歳11ヶ月)

10月4日 ふくのすけさんの相談コメントへの返信

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相談 子供が拗ねる(4歳)

本日4本目の記事UPです

10月4日 ももさんの相談コメントへの返信

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ゲーム機片手に・・・

今日うちの子供たちと公園にいって、僕はベンチに座って原稿を書きながら子供たちの遊びを見守っていました。

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相談 叱られるとうつ向いてしまう(1歳6ヶ月)

10月3日 けいくんママさんの相談コメントへの返信

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相談 音楽について

10月3日 ミルさんの相談コメントへの返信

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ニーズという魔物 vol.3  ー保育の変質は保育士の人離れを生むー

僕の友人の保育士が(友達づきあいさせていただいてはおりますが、保育士としては大先輩です)、早期退職をして自身で無認可の保育所を立ち上げました。
無認可なので補助金もなく毎月自身の貯金からの持ち出しでなんとか運営をしているそうです。


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絵本 アーノルド・ローベル

やっぱり三つになりました。

10月2日 ゆかりさんの相談コメントへの返信

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相談 排泄の移行期 パンツで失敗ばかりになってしまう(2歳8ヶ月)

本日はこちらが相談への返信記事のため一日に二記事UPです。

10月2日 2人目ママさんの相談コメントへの返信 こちらの記事

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ニーズという魔物 vol.2   ー付加価値の保育ー

ワークショップ本講座申し込みは、受付開始直後に定員に達してしまい、現在は数名の方がキャンセル待ちの状態となっております。多くの方が興味を持ってくれたことをうれしく感じます。ありがとうございました。
また、申し込みにもれてしまった方、時間・日程が合わず申し込めなかった方にはまたの機会や、別のかたちでの企画等を考えていきたいと思います。

今回の企画は平日ですので、参加できる方が限定されてしまうことと思います。これが土日に開催できるのであれば、また参加者の層も変わってくるだろうといったことは担当の幹事さんとも話しておりました。もしそういう新たな企画が組めればまた違った切り口でのことをお伝えできるのではないかと感じております。



昨今の親の志向というのは、
「幸せ」ってなんなんだろう vol.3
この記事で書いたような、子供に付加価値をつけることに偏重してきています。

そういったアプローチが必ずしも子供のためにならいということではありませんが、すでにその記事で述べたように”あやうさ”をはらんでいるものです。

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ニーズという魔物 vol.1 ー保育評価のからくりー 

この記事は数年も前からいつか書かなければと暖めていたものです。
こうままさんからいただいたコメントに刺激されて、このように実現することができました。ありがとうございます。

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ダイレクトコミュニケーション

昨日の記事で、「ダイレクトコミュニケーションは偉大だなぁ」と述べましたが、時代の変化の早さなのかで、人と人との関わりのかたちも大きな変化を迎えていると感じます。

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子育てワークショップ vol.3

以前、お知らせした子育てワークショップの体験会が無事終わりました。

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相談 チャイルドシートについて

最近多忙だったもので、約2週間分その全部が相談ではありませんが100件ほどのコメントがたまっています。
それらのうち返信の必要なものにはこれから返信をしていきます。
(相談についても、記事としてUPするものとコメント欄で返信するものとがあります)

そのため現在、相談のコメントをされても返信まではかなりの時間がかかってしまいます。なにとぞご了承ください。



9月27日 まめさんの相談コメントへの返信

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相談 弟の出産後の上の子への対応(2歳1ヶ月)

9月25日 トトロさんの相談コメントへの返信

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広告について

見にくい広告がでるとのことでしたが、タブレットでの閲覧の際に出ているようでした。
タブレットだとスマホともPCとも違うのですね。
僕はタブレット持っていないので、状況は確認できないのですが何人かの方から教えていただいてだいたい状況がわかりました。

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幼稚園での半年間

広告がチカチカして見にくいというご連絡をいただいたのですが、僕の環境(PCと携帯電話)からは再現されませんでした。スマホは持ってないのでちょっとわかりません。
PCでは広告の設定は外してありますので、PC以外からのアクセスなのかと思われますが、携帯で自動に挿入されてしまう広告に関しては僕の方からは操作できません。
具体的にどのようなものなのかわかりませんが、たまたまなにかうるさいタイプの広告が入ってしまったのかもしれません。
もしくは、アクセスの経路によっては広告の多い場合があったり、ご自身の機器の設定で改善されるかもしれません。

僕の携帯から閲覧する限りでは、タイトル直下に四角いバナー広告(ブログ管理者からは操作不可)が入っているだけで、全体にエフェクトがかかったりということはないので、とくに閲覧には支障がないのですが、もしなにか同様の不具合の状況など出ている方がいらっしゃいましたら、具体的にお知らせください。できる範囲で対応してみます。



入園当初のこと以来あまり触れていなかったので、むーちゃんが幼稚園でどのように過ごしてきたかということのリクエストをいただきました。

とくに入園までとりたてて積極的に子供と遊ばせる経験を持たせたりせずにのんびりすごしていたので、そういう子がどうなるのかというところなども興味がかき立てられるのだと思います。

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明日は皆既月食

明日の午後6時15分頃から月蝕が始まり、7時25分~8時25分にかけて皆既食(全部消える)になり、9時34分まで部分食が見られます。

観察しやすい時間にあるので、部分食から皆既食になるあたりだけでも見てみるとおもしろいかもしれませんよ。

詳しくはこちら
国立天文台

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「幸せ」ってなんなんだろう vol.3

最初にあげたようなケースというのは、本当にレアなものだと思います。

「子供に感心が持てない」というわけではなく、最初から「子供に感心を持たない」になっているのですから。
前者は意思はあるけど「できない」ということですが、後者は意思自体がないわけです。
結果的に同じ状況になってしまったとしても、この違いはとても大きなものです。
子供にもそれはわかりますし。

ですので、あの事例のようなケースはそうそうはありません。
しかし、最近では別のタイプのものがだんだんと増えてきています。
これは、特殊なものではなく多くの家庭に起こりかねないものです。
今回はそれについて書いてみようと思います。

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「幸せ」ってなんなんだろう vol.2

うさぎままさんへ
コメントに追記しました。ごらんになってください。



「幸せ」ってなんなんだろう
こちらの記事には、僕が思っていた以上に多くの皆さんが感心を示してくださって、ブログ拍手の数も短期間で100件を超えて、多数のコメントでみなさんの感じたことや、ご自身が経験してきたことを伝えていただきました。

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物語の世界は積み重ねで深まっていく

以前にも書きましたが、(といっても数年前の過去記事ですが)
僕は年長の5歳くらいでアーノルド・ローベルの『ふたりはともだち』などの作品が楽しめる子供に育てることをひとつの目標にしています。
(ローベルにはたくさんの作品がありますから、それ以前の年齢でも楽しめるものもあります)

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子育てワークショップ vol.2

前々回お知らせした、子育てワークショップには予想以上のお問い合わせがあって、その多くをお断りしなければならなくなってしまいました。
申し込みにもれてしまった方には大変申し訳ありません。

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リンク 『子ども番組のいま』

Asahi GLOBE で『子ども番組のいま』という特集が組まれています。

その中で、
「子どもの想像力を育てたい」アンジェイ・マレシュカ(ポーランドのテレビ・映画監督)
の一連の寄稿文があります。

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子育てワークショップ

乳児を対象とした少人数規模の子育てワークショップを開催する予定です。

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もやしとむーちゃん

夕食の準備をしようかと、キッチンに入りながら「よーし、じゃあおとーちゃん特製もやし炒めつくっちゃうぞ~」と言っていたら、近くにいたむーちゃんがそれに反応してくれて「うっほほーい、やったー」と。
僕が機嫌良くテンション高くしていたから、むーちゃんも楽しくなってくれたというのもあるのかもしれないけれど、もやし炒めでそんなに喜んでくれるとはなんと安あが・・・、天使なのだろう!

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相談 「自分がされたように子供にイライラをぶつけてしまう」

前の記事にはたくさんのコメント・拍手ありがとうございました。
コメントを拝見して感じたことや、あの事例とは違いますがこのテーマの続きというのもあるのですが、このところ少々多忙につき記事の更新、コメントの返信など滞ってしまっています。
また、余裕ができましたらぼちぼち更新していきますね。





9月12日 わた9さんの相談コメントへの返信

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「幸せ」ってなんなんだろう

拍手コメントから相談をされても返信することができません。
まずは『はじめにお読みください』をご覧になってからコメント欄にお願いします。





「幸せ」ってなんなんだろうなとときどき考え込みます。

保育士の仕事をしていても、生きることや家族について考えさせられることがたくさんあります。

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積み木論理学

積み木をすることで子供は無意識にいろいろなことを理解しています。
それらはまるで物理学や数学・論理学のようなものに似ています。

まったく思いつきですが、勝手にそれを積み木論理学と名付けてどんなことがあるか気がついたものをあげてみました。
今回書くことは子育てのお話としては、あんまり意味はありません。
思考のお遊びみたいなものです。

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Author:保育士おとーちゃん
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